Elle s’appuie sur les principes traditionnels :

• Un enseignement scientifique, pluridisciplinaire, de très haut niveau,
   
• Une ouverture vers des disciplines littéraires et artistiques et la pratique de langues étrangères,
   
• Une formation éthique, humaine et sportive, complétée par la liberté de créer (activités des binets).

Sont venus s’ajouter un enseignement d'approfondissement dans une des six disciplines majeures, qui oblige à des choix dès la 3e année, et l’apprentissage du travail collectif.
 

Les élèves

Des promotions de 500 élèves : 400 français et 100 étrangers.

30 étrangers de la voie 1 (EV1) sont passés par les classes préparatoires à la française (Maghreb essentiellement)

70 autres de la voie 2 (EV2) sont sélectionnés par concours spécifique dans les meilleures universités mondiales.

Les étrangers de la voie 2 viennent majoritairement de 3 zônes :

• L’Asie du Sud-Est et le Moyen-Orient,
• L’Amérique Latine.
• L’Europe de l’Est.

A cet ensemble s’ajoutent quelques Européens et Américains du Nord.
 

Le cycle polytechnicien

L’École a profondément évolué, et particulièrement depuis la mise en œuvre de la «Réforme X-2000» qui a institué une scolarité de 4 années effectuée sous la responsabilité de l’École.

• Une première période « undergraduate » qui comprend : __
  • une 1e année de formation humaine réalisée dans des unités militaires ou des services civils et se terminant par un trimestre de mise à niveau scientifique.
  • une 2e année de formation scientifique pluridisciplinaire, qui se termine par le stage dit de contacts humains.
   
• Une deuxième période « graduate » cohérente avec le projet professionnel de chaque élève :
  • Soit une 3e année à l'Ecole, se terminant par un stage scientifique - dit stage d'option - et une 4ème année, soit dans une école d'application traditionnelle, soit dans une institution étrangère agréée.
    Ces deux années peuvent se dérouler dans le cadre d'un master professionnel en partenariat avec une autre institution.
    
  • Soit par un master recherche, suivi de thèse/PhD en France ou à l'étranger, formation à la recherche ou par la recherche.
    A noter que l'Ecole reçoit des doctorants et post-doc venant d'autres institutions françaises ou étrangères.
    Voir « Cursus de l’École Polytechnique ».
     

Les débouchés

Parmi les Français, 110 à 120 élèves rejoignent les Corps de l’Etat, environ 40 prennent la voie recherche/enseignement et les autres choisissent l’ entreprise :

• 40% industrie,
   
• 30% ingénierie/services,
   
• 25% banque/assurance/conseil,
   
• 5% autre.
   

Formations de Masters et Doctorats

Récemment et c'est une orientation majeure de l'Ecole, ont été mis en place des masters professionnels et des masters recherche, en partenariat avec des grandes institutions françaises ou étrangères.

Enfin, l’École accueille doctorants et post-docs. 

Autres formations

A coté du cursus polytechnicien, il existe des formations plus courtes, en particulier le Programme International, qui amène à l’École, pour 1 ou 2 semestres, des étudiants étrangers, en provenance notamment de l’Union Européenne et de l’Amérique du nord.

Et aussi,

l'Ecole est un très important Centre de recherches

• 21 laboratoires
   
• Une structure d’hébergement de jeunes entreprises issues des laboratoires (X-TEC)
   
• Des départements mixtes d’enseignement recherche
   
• Des partenariats avec des entreprises pour créer des chaires d’enseignement recherche :
  • En fin 2007, onze existent, en collaboration avec les entreprises suivantes : AGF, Axa, Arcelor-Mittal, Dassault Systems, EdF, GDF Suez,Groupama, Lafarge, Renault, Saint-Gobain, Société Générale, Thalès, Unilever, Valeo.

  • D’autres sont en cours d’élaboration.

Pour toute information complémentaire sur l’École :
http://www.polytechnique.fr